乐韵流淌暖华明

·北海市合浦县青少年学生校外活动中心援柬埔寨公立华明学校教师 廖能乔

2025年8月22日凌晨，在华明学校江校长与郑主任的热情接应下，我们一行顺利抵达公立华明学校。

清晨的阳光似金箔般铺洒开来，校园里朗朗的读书声与教学楼旁啾啾的鸟鸣交织成一曲灵动的晨歌，将书香的醇厚与自然的清韵交融，正以最热忱的姿态，为我们的到来奏响欢迎的序曲。

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初到华明，我执教初中一年级下册语文、小学四至六年级音乐学科，同时兼任中一下班主任。在短短两周时间里，我已融入这里的教学节奏。每日，我与学语文的孩子一同遨游在汉语言文字的瑰丽星河中，感受中华优秀传统文化的魅力；和学音乐的孩子们以歌声为舟，在情感的海洋里自由驰骋，让梦想乘着音符展翅翱翔。这样的日子，充实而丰盈，每一刻都意义非凡。

课堂上，孩子们纯真的笑脸与求知的眼神，让我真切领悟到支教的使命与价值。在这里，我既是他们的师长，亦是亲密的伙伴。课间十分钟，我会主动与孩子们聊天，倾听他们分享生活中的趣事；当他们在学业上遇到困惑，我也会耐心引导，助力他们跨越知识的障碍。

推开教室门，斑驳的阳光穿过窗棂，在孩子们仰起的笑脸上跳跃。我微笑着走进课堂，五十多双亮晶晶的眼睛瞬间聚焦在我身上，满是期待。在教唱《童年》时，孩子们轻轻摇晃着身体，跟随节拍律动。起初生涩的中文发音，在一遍遍练习中愈发整齐流畅。唱到“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”时，几个扎着马尾的小女孩兴奋地比划着，仿佛真的置身于那充满童趣的夏日。在教唱《同一首歌》时，原本腼腆的后排男孩也鼓起勇气放声高歌。清澈的童声在教室里流淌，伴随着抒情的旋律，大家合拍击掌。那一刻，音乐跨越了国界，消融了文化的隔阂，展现了这份纯粹的美好。

课间，几个活泼的孩子向我走来，操着柬埔寨口音的中文，好奇地问：“老师，《童年》里的秋千是真的能荡很高吗？”他们眼中闪烁着对未知世界的向往，手指还不自觉地敲击着节拍。角落里，一位小姑娘怯生生地递来一朵清香的鸡蛋花，小声说了句“谢谢”。虽然声音轻柔，但她灿烂的笑容里，满是最纯粹的善意。上课钟声响起，孩子们如归巢的小鸟般迅速坐回座位，又一场跨越山海的音乐对话，在熟悉的旋律中拉开序幕。

下课钟声响起，最后一个音符渐渐消散，孩子们恋恋不舍地向我挥手告别。走出教室，华明的清风拂面而来，孩子们的歌声仍在耳畔回响。这小小的音乐课堂，不仅是知识的传递站，更是一座用旋律搭建的桥梁，让来自不同文化背景的我们，在音符编织的世界里快乐地相遇。这段最温暖、最珍贵的支教旅途已经顺利启航了，在未来的日子里，我愿以更饱满的激情，点燃孩子们心中的艺术之火，陪伴他们在成长的路上，绽放出属于自己的光芒。