随笔：再赴吴哥，时光雕琢的心灵之旅

·干拉省加江市培英公校广西侨办老师 莫如朋

2025年柬埔寨送水节，我有机会再次走进吴哥窟、洞里萨湖、姐妹庙等这些柬埔寨文化瑰宝之地。作为一名中国外派柬埔寨的援教老师，这一趟重返之旅，不再是单纯的游览，而是一场心灵的深度对话，是援教经历与古老文明之间的一场奇妙邂逅。

旧地新景，历史余音中的沉思

踏入吴哥窟，那座历经千年风雨的宏伟建筑再次矗立在我眼前。去年第一次来的时候，更多的是被它壮观的建筑规模所震撼。而这次，作为援教一年的中国外派老师，我心中多了一份对历史传承的思考。

看着那些雕刻精美的壁画，旅行团的林导绘声绘色地讲述着上面描绘的古代柬埔寨的神话故事、战争场景和日常生活……我不禁想到，在援教过程中，我们也肩负着传承文化的重任。要让孩子们了解自己国家的历史，明白文化是一个民族的根，只有扎根于深厚的文化土壤，才能茁壮成长。

在巴戎寺，那一张张微笑的面容依然神秘而迷人。它们俯瞰着世间的一切，仿佛在传达着一种超越时空的宁静与智慧。在林导的带领下，我绕着寺庙缓缓行走，感受着每一尊佛像的注视。这让我意识到，教育也应如同这些佛像的目光，给予孩子们温暖、包容和引导。无论他们遇到什么困难，都能在老师的目光中找到勇气和力量。

神殿幽秘，塔普论神殿的心灵对话

走进塔普论神殿，仿佛进入了一个神秘的世界。巨大的树木与古老的建筑相互缠绕，树根如同蟒蛇一般紧紧地包裹着石块。这种自然与建筑的融合，让人感受到一种强大的生命力。

我在神殿中静静地坐了许久，与周围的环境进行着一场心灵的对话。我思考着教育与自然的关系，我们应该让孩子们亲近自然，从自然中汲取灵感和力量。同时，也要像塔普论神殿一样，将教育与文化紧密结合，让孩子们在文化的熏陶中茁壮成长。

建筑传奇，宫殿与台塔间的教育思索

巴本宫殿、空中宫殿、斗象台和十二生肖塔，这些建筑各具特色，展现了古代柬埔寨高超的建筑技艺和独特的文化内涵。本巴宫殿的精美装饰和宏伟布局，空中宫殿的神秘与奇幻，都让我感叹古人的智慧和创造力。

斗象台曾经是举行盛大仪式和庆祝活动的地方，十二生肖塔则有着独特的象征意义。这些建筑不仅仅是历史的见证，更是教学的生动教材。在援教过程中，我们可以利用这些丰富的文化资源，激发孩子们的学习兴趣。让他们通过了解这些建筑背后的故事，学习历史、地理、艺术等多方面的知识。

山巅远眺，巴肯山的教育展望

登上巴肯山，俯瞰着整个吴哥古迹群，那壮观的景象尽收眼底。夕阳的余晖洒在建筑上，给它们披上了一层金色的光辉。站在山巅，我思绪万千。援教工作就像攀登这座巴肯山，虽然过程中会遇到困难和挑战，但当我们站在高处，回首望去，会发现自己已经走过了很长的路，也看到了孩子们的成长和进步。

展望未来的援教之路，我深知还有很多工作要做。我们要不断提升自己的海外华文教学水平，创新教学方法，让更多的孩子受益。就像这巴肯山的夕阳，虽然会落下，但明天又会升起，希望永远在前方。

生命之湖，洞里萨湖的灵动启示

来到洞里萨湖，眼前是一片波光粼粼的水面。湖水滋养了周边无数的生命，渔民们依靠着湖水生活，他们的船只在湖面上穿梭往来，构成了一幅生动的画面。洞里萨湖就像一位母亲，无私地给予、包容着一切。

这让我联想到教育，老师也应该像洞里萨湖一样，成为孩子们成长的滋养者。要包容孩子们的不足，给予他们足够的空间去探索和成长。同时，也要教会他们懂得感恩，感恩大自然的馈赠，感恩身边的每一个人。在湖岸边，我看到一群孩子在嬉戏玩耍，他们的笑声在湖面上回荡。这让我更加坚定了自己援教的决心，要让这些孩子在快乐的氛围中学习和成长。

信仰微光，姐妹庙前的心灵触动

姐妹庙是柬埔寨人心中神圣的信仰之地。庙内香烟袅袅，信徒们虔诚地祈祷着。我静静地站在一旁，看着他们专注的神情，感受着信仰的力量。对于援教的我们来说，信仰同样重要。我们要相信教育能够改变孩子们的命运，相信每一个孩子都有无限的潜力。

在与旅行团林导的交流中，我了解到有的信徒每天都会来姐妹庙祈祷，希望家人平安、国家繁荣。这种对生活的美好期许和对信仰的坚守，让我深受感动。在援教工作中，我们也应该怀揣着对海外华文教育的信仰，用爱和耐心去浇灌每一朵柬国未来的花朵，期待他们在知识的滋养下绽放出绚丽的光彩。

使命在肩，文化传承不息

这一次重返吴哥之行，更像是一场与自我的对话。在援教的过程中，我付出了汗水和努力，也收获了孩子们的爱和信任。而吴哥窟，就像一面镜子，让我看到了自己的成长和变化。它让我明白，无论生活多么艰难，我们都应该像吴哥窟一样，坚守信念，传承文化，勇敢地面对未来的挑战。

当夕阳的余晖洒在吴哥窟的尖塔上，我知道，这一次的旅程虽然结束了，但我与吴哥窟的故事还将继续。在未来的日子里，我将带着这份对历史文化的敬畏和对海外华文教育的热爱，回到援教的岗位上，用爱和责任，继续在柬埔寨的土地上辛勤耕耘，为这些异国孩子们的未来贡献自己的一份力量。